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藝術治療是心理治療的一種，廣義上包括繪畫治療、音樂治療、詩歌治療、遊戲治療、園藝治療、陶藝治療、舞蹈治療、演戲治療等。但嚴格來說，音樂治療、詩歌治療、遊戲治療、園藝治療、舞蹈治療、演戲治療──這些手法是屬於「創作性藝術治療」(Creative Arts Therapy)或「表現性治療」(Expressive Therapy)，而運用繪畫、拼貼、彫塑、物品等美術手法的才叫「藝術治療」(Art Therapy)，因其主要是依賴美術裡的繪畫和造形手法，所以為了明確與區別起見，日本學界多半使用「繪畫治療」一詞來代替美國一般所說的藝術治療。

杜威的美學：

西文aesthetics(美學)一字源於希臘文aesthesis，意指「感官知覺」(perception by senses)。但美學的研究對象並不是所有的感官知覺活動，而是以與美感知覺相關的活動或經驗為對象。(林逢祺，1999：123)。杜威美學的理論基礎是他的自然主義形上學，他認為在適當的控制下，經驗是揭開自然奧秘的唯一方法。人要了解藝術就必須回到日常生活經驗，因為藝術起於人生，他在「藝術及經驗」書中強調恢復美感經驗與平常經驗知連續性。在激動中的寧靜即是藝術，如同人生是平衡與和諧不斷失去與重建的過程。藝術是溝通人與人之間的最直接的唯一力量，他視藝術為所有一切現存的傳達方式中最有效的一種工具。例如文學、音樂、圖案、繪畫、雕刻、建築、戲劇、小說和詩歌等等。都是悠久文明的工具。「藝術作品是唯一能在充滿隔閡，和阻礙社會經驗發展的世界裡，人與人間完全沒有妨礙的交通媒介。」(趙仰雄，1987：81)。藝術家創作的最終目的，是要讓人感受到他對世界經驗之洞察。

1.描述：﹝Describing﹞描述作品約主題、引起感覺印象的形式特點。

當你在描述一件具象的藝術品時，你首先要問你自己「我看見了什麼？」所謂描述就是仔細地詳列出所有你在作品裡看見的事物。在描述 一件作品時，你必須確認：

這件作品的尺寸、媒材及製作方式。

作品裡的人物和相關細節。

作品裡所使用的藝術構成元素。

在這個階段裡，你只需要報告事實就可以。舉例來說，你不要煩惱畫家所使用的顏色是否適當，那是屬於評價階段的事情。

0與  1的練習題

                    謝宿蓮的觀念水墨

策展人/郭昭蘭

華梵大學美術系專任副教授

宇宙是0 還是 1

是無還是有

是空還是滿

認識宇宙的時候 我是0 還是 1