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在兒童遊戲治療的過程中帶入藝術治療，從塗鴉、繪畫欣賞、舞蹈、音樂演奏、聆聽、閱讀故事書等方面同時融合各種遊戲活動，讓小朋友能充分的發揮自我、情緒表達、創造聯想，藉由整個療程讓小朋友內在情緒與想法能夠抒發與被瞭解，透過遊戲活動結合藝術治療的元素，對小朋友來說是一種全新的體驗。
美術治療是什麼？

美術療育是藝術治療的延伸。有關藝術治療的研究文獻，雖然開始於第二次世界大戰前不久的大不列顛，但是關於健康而使用藝術的形式，應起源於更早的年代。對公眾制定一些重要社會公益服務的藝術治療，起源於1930年至1940年的精神治療運動，此運動主要受到弗洛依德(Freud)和容格(Jung)兩位心理學家的影響。1970年藝術治療首先在英國成為被認可的心理衛生專業，陸續許多國家發展在心智障礙和特殊的醫療教育。
今日先進國家的藝術治療形式，包括以個別、團體、伴侶和家庭來進行，其形式包括視覺藝術、音樂、舞蹈、戲劇和詩歌等，並鼓勵治療師能靈活運用不同的有效形式開拓藝術治療的領域。藝術治療對有心理情緒問題的人，或想更了解自己的人都有益處，特別是難利用言語表達的時候，藝術能以非語言的表達方式，透過轉移作用、創造力與美感經驗的轉化得到良好的調適。藝術是對美與醜的一種探討，而藝術治療之美術療育就是運用美的知覺，以正向察覺達到自我療養孕育心靈的成長。